Saniyələr ərzində daxil olun və ya qeydiyyatdan keçin

E-psixoloqda davam etmək üçün e-poçtunuzdan və ya başqa bir xidmətdən istifadə edin

Saniyələr ərzində daxil olun və ya qeydiyyatdan keçin

E-psixoloqda davam etmək üçün e-poçtunuzdan və ya başqa bir xidmətdən istifadə edin

Центр психологии

AZ 1022, город Баку, Насиминский район, улица Академика Гасана Алиева, 299

(012) 111 22 33

Ответственность и принуждение

Ответственный ребёнок самостоятельно выполняет школьные задания, вовремя просыпается и не нуждается в помощи взрослых. Ответственность – это черта, которую важно начать прививать ребенку начиная с 2-х лет.

 

Родители часто требуют, чтобы их дети брали на себя ответственность за свое поведение. Если ребёнок не выполняет это требование, родитель называет его безответственным и безразличным. Однако родители не должны забывать, что закладывать основу и формировать это чувство у ребёнка необходимо с младенчества. То есть обязанность родителя — объяснить ему с детства, почему так важно быть ответственным. Учитывая склонность детей младшего возраста к подражанию родителям, здесь также важен личный пример самого родителя. Неправильно требовать от ребенка ответственности самому демонстрируя безответственное поведение. Когда ребёнок начинает понимать мир, он одинаково оценивает все, что происходит вокруг него. Он различает, что хорошо, а что плохо, только по реакции взрослых. То есть постепенно ребенок понимает, что некоторые его действия имеют негативные последствия как для него самого, так и для окружающих. Родитель должен прививать ребенку ответственность за каждое решение, которое он принимает в деятельности, соответствующей возрасту ребенка.

 

Ответственность не следует путать с принуждением. Например, есть разница между «быстрее, прибери свои игрушки в комнате» и «игрушки тоже имеют своё место, их надо убрать после игры, чтобы в комнате был порядок». Так, в первом предложении ребёнок чувствует, что его заставляют делать что-то, чего он делать не хочет, а во втором он понимает, почему он должен убрать игрушки. Хвалите его после всего, что он делает. Если родитель постоянно ругает ребёнка, если ребёнок не получает от родителя похвалу за свое положительное поведение, то у него развивается страх перед родителем, и в результате он может с лёгкостью приобрести привычку лгать. Главное здесь – подчеркнуть все положительные поступки, которые он совершает. Также необходимо дать ребёнку возможность подумать, понять, признать и исправить каждую сделанную им ошибку.

 

В случае если ребёнку прививают всё правильно, то в дальнейшем он будет склонен к таким качествам и формам поведения, как не обвинять других в случае неудачи, держать своё обещание, не нарушать социальные правила настолько, насколько это возможно. Это не только повышает ответственность у ребёнка, но и помогает сохранить хорошие и теплые отношения между родителем и ребёнком.

 

К сожалению, некоторые дети не вырабатывают привычку к ответственности даже до подросткового возраста. Так, некоторые родители делают всё за своего ребёнка, берут на себя ответственность за всё, что лежит в его компетенции, материально обеспечивают его в любом возрасте, и в результате этого ребёнок становится ленивым, а поскольку он не привык брать на себя ответственность, считает безответственное поведение за норму. Следует помнить, что безответственный ребёнок может столкнуться с трудностями на всех этапах жизни и не смочь самостоятельно найти способ разрешения этих трудностей.

 

К счастью, ответственность не является частью характера. Это ценность, которую можно приобрести с помощью взрослых.